不准影响我学习!_分卷阅读_162
  时亦多看了一会儿这三行字,把图片设置成屏保,低头碰了下屏幕。
  他自己都觉得这样好像有点儿矫情,抿了下嘴角,把手机收回口袋里。
  林间同学夹带私货,但时老师看过的作文素材比他翻过的小人书还多。
  这段话不是到这儿就完了,后面还有几句。
  他甚至能清晰地回想起来,第一次看到这段话的时候,他正坐在初中的教室里。
  为了让脑海里的东西停下来,什么也不做,什么也不想,一页页抄一本已经被撕得破破烂烂的书。
  他曾经完全感觉不到任何特别的、草草抄写下来的、一扫而过的内容。
  我希望你向往生命的盎然。
  不会受伤,会热爱生活。
  我想和你一起游戏人间。
  爱的坦荡,呼吸都想念我。
  第95章
  为了帮同桌准备好这次的兼职, 林间这一周都没闲下来。
  “不用送花。”
  时亦记了两行笔记,及时按住了同桌的手:“正常去就行了。”
  “第一次,有点诚意好。”林间有点儿遗憾, 退出了订花的界面,“于老师需要足浴盆吗?”
  时亦:“……”
  林间同学被没收了手机,趴在课桌上, 挺忧郁地叹了口气。
  时亦看了他一会儿,压压嘴角,扯了张便签写写画画递过去。
  “我同桌试图用传小纸条来安慰我。”
  林间更忧郁地接过便签:“而我居然真的被安慰了。”
  周五的课挺放荡, 老师也知道同学们心不在课堂, 拿划重点吊着这群学生的最后一点儿注意力, 坐在讲桌后头用能把一整本书都画完的速度不紧不慢地往下念。
  时亦这种学霸从来用不着重点, 林间一心二用, 飞快勾勾画画,单手展开纸条。
  小书呆子给他画了个简笔画。
  大概是因为终于了解到了他们一家毫无拯救希望的艺术天赋,画得格外简单, 非常没体现出那天那张素描的基本功。
  但线条还是藏不住的简单明了,几笔就勾勒出来了只毛绒绒的小猫。
  躺在地上, 肚皮朝上, 怀里抱着个毛线球。
  ……
  可能是他同桌对毛衣织好了没有的暗示。
  林间前两天刚催完进度, 挺笃定,拍拍同桌的腿:“放心,快好了。”
  时亦微怔:“什么?”
  “不是毛衣吗?”
  林间愣了愣,拿过胶带纸给那张便签封了个边, 仔细贴在了语文书的扉页。
  便签的纸有点薄,稍微一不小心就掀起来了个角。
  他贴下去的时候格外小心,先拿胶带粘上一边,还特意用掌侧摩挲展平了好几遍。
  时亦看了一会儿,伸手帮了他一把,摇摇头。
  林间把便签仔细粘好,好奇抬头:“那是什么?”
  “回礼。”时亦说。
  林间愣了下:“什么回礼?”
  时亦没说话,握着笔够过去。
  林间看着他同桌小半个身子都靠过来,下意识抬手接了一把,看着时亦的笔悬在他语文书的扉页上。
  小书呆子没立刻落笔,黑亮的眼睛迎上他的视线,安安静静画了个问号。
  “行。”林间晃了下神,点点头,“是要写字吗?写什么都行。”
  时亦嘴角抬起来,靠着他的胳膊借了个力,在那张被粘好的便签下头写了几个字。
  小书呆子拿笔其实有点儿问题,不太标准,手腕会握着笔折过来,从边上几乎看不见写出来的内容。
  林间等了几秒,实在忍不住,转过来侧头扫了一眼,耳朵轰的一声烫出了新温度。
  时亦写完最后一笔,撑着胳膊坐回去,飞快翻开练习册沉浸回了题海的世界。
  林间炸了一会儿,把自己从天上一块块捡回来拼好,重新坐回座位上。
  也不知道小书呆子什么时候偷学的字,本来工工整整的标准印刷体,忽然就特别认真地给他加出了笔锋。
  笔锋还不够利,甚至有点儿一板一眼,但间架结构已经学得非常漂亮。
  游戏人间。
  ……
  林间看了一会儿抱着毛线团游戏人间的小奶猫,在鼻子底下谨慎地摸了两把,翻出手机,给自己的新屏保特意加了个欲盖弥彰的锁屏。
  不撩则已。
  接下来的重点都是靠林门同学帮忙画的,林间盯着语文书的扉页坐完了最后一节课,认真考虑起了给这本语文书收藏起来塑封上个保险的可能性。
  林间抬头的时候,班里已经走得差不多,梁见都背着书包矫健地跳出了门。
  时亦把晃了两下的手从他眼前收回来,拉上书包。
  “在我欣赏我同桌的作品的时候。”林间往班里看了一圈,“坚果墙又阵亡了吗?”
  小书呆子一看就不玩植物大战僵尸:“坚果墙?”
  “一款老游戏,挺好玩儿的。”
  林间胡噜胡噜同桌的脑袋:“回头带你玩。”
  时亦点点头,拿出个小记事本写了两笔。
  林间有点儿好奇,凑过去:“写的什么?”
  “玩坚果墙。”时亦给他看,“上一行是糖醋里脊。”
  林间:“……”
  回家就买里脊。
  之前的醋用处比较多,这几天光顾着考虑同桌兼职的装备,居然也一直没想起来。
  林间看了半天小书呆子那个密码本,没忍住乐,虚攥了一把在头顶一拍:“行,记住了。”
  时亦抬头,嘴角也绷不住跟着抬起来:“不着急。”
  “好,陪我同桌回来就去市场。”林间飞快扫了一眼教室,往窗外指了指,“看。”
  时亦微怔,下意识跟着他指的方向往窗外看了一眼。
  林间扑过去,一把拉上窗帘,抱着同桌熟练且飞快地从上到下戳了一遍。
  小书呆子身上可能根本没有不会痒的地方,还没反应过来,已经被他闹得本能蜷起来,笑得坐都坐不住:“在外面,回家——”
  “没人。”林间顺手把人捞起来放回椅子上,假装把他身后的那一点儿窗帘拉严实了,没立刻起来,“我看了,没事儿。”
  时亦撑在他胸口的手臂停了一会儿,一点点卸下力气,垂在身边。
  林间摸索着握住那只手。
  教室早空了,静得只能听见心跳声。
  这个周末的课还要连上,周五最多只能歇一晚上不用上晚自习。下课铃一打,他们班的学生就都脱缰地奔向了珍贵而有限的自由。
  林间撑着他身后的墙,自己的心跳也有点儿快,没再闹,拿下颌蹭了蹭小书呆子的发顶。
  时亦在他跟墙壁撑出的空间里多坐了一会儿。
  林间对他的影响显而易见。
  明明是容易引发焦虑的地方,教室,靠窗,几乎逼仄的狭小空间。
  因为要接触会触发过去回忆的人,一个星期的不安跟紧张、不断闪回的噩梦带来的压力,在这一刻好像都不太能察觉得到了。
  “没事儿啊,小书呆子。”林间圈着他,声音很轻,“男朋友在呢。”
  时亦握住他的手,在他胸口抬头。
  “你先往前走,我守着。”
  林间说:“不舒服咱们就回家。”
  时亦抬头看了他一会儿,摇摇头。
  林间笑了下,拿手背碰了碰他的睫尖,拎着他的书包起身。
  兼职的于老师家其实离他们市不算远。
  两个市交界的地方,公交晃荡了差不多半个小时就到了,在一个挺不错的半封闭小区里。
  时亦给于笙打了个电话,简单说了几句,回头看了看林间。
  林间往上指了指,做了个口型:“陪你上去?”
  时亦摇摇头:“于老师说附近有咖啡店。”
  这个剧情可能造成的发展有很多种,林间脑袋顶上嘀嘀嘀地立起来了个警笛:“于老师说他们家有几个人了吗?”
  时亦没忍住,牵了下嘴角,点点头:“于老师说他爱人也在。”
  林间:“……”